心得寫作-布可星球

五年11班 邱品佑

          自從學校推行「布可星球」後，我的下課時間都變得不一樣。以前我只喜歡去操場打球，現在為了要在星球上挖礦，我開始會去圖書館借書來讀。透過這個平台，我養成了一種挑戰的心態，想要讀更多的書來升級，就在這時候，我讀到了一本書-我變成一隻噴火龍了。
    這本書的主角叫阿古力，他因為被蚊子叮了一個大包，氣得全身噴火。我覺得他這樣子很好笑，因為他一開心，說話就會噴火，連早餐都燒焦了。看完這本書，我覺得自己有時候跟阿古力很像，只要一不開心就會大發脾氣，說出來的話就像火一樣，會讓身邊的朋友和家人受傷。
    故事最後，阿古力因為沒辦法滅火而難過得掉下眼淚，沒想到水反而讓火熄滅了，生氣的時候不一定要大吼大叫，冷靜下來或是好好的表達心情，效果反而更好。
    我覺得布可星球很有趣，讓我發現原來讀書不只要為了考試，還能看到這麼有意思的故事。

        布可星球-蝴蝶朵朵閱讀心得

五年9班  謝愷妮

    閱讀可以擴展視野，增加自我察覺與閱讀理解能力。跟隨作者的腳步，使我們可以接觸不同的領域，避免自己成為井底之蛙，增加自身盲點與偏見。而布可星球就是個可以搜尋不錯書籍的好地方，平常想看書的時候，我習慣上布克星球找書單，它有區分年級和主題，讓人方便搜尋。搜尋布克星球的過程中，一本叫「蝴蝶朵朵」的書籍引起了我的注意。它的關鍵字牽扯到「性教育」、「身體自主權」與「自我保護」，這些都是現今社會很重要的議題。
    社會環境複雜，當孩子離開爸媽羽翼的保護，「安全」就成了他們很重要的課題。孩子如同白紙，很多事物還在學習探索中，父母及身邊與孩子相關的成人，從小就應該引導孩子學習如何保護自己。拿到書後，首先映入眼簾的是書的封面。封面上，我看到了一個小女孩，臉上帶著微微笑容，她坐在隨風擺動的鞦韆上，腿上放了一隻可愛的兔子玩偶，身後有著天使般的翅膀，十分美麗。書中的朵朵是個快樂的孩子，她喜歡看蝴蝶飛舞，還喜歡拉著裙角和漫天的花朵飛舞，後來大家都叫她朵朵，社區的人們會分享水果軟糖、織長耳兔子送給她。朵朵是單親家庭的孩子，但人們都疼愛她，後來媽媽遇到了一位叔叔，媽媽問朵朵是否喜歡叔叔？她表示喜歡。後來，她和媽媽搬到叔叔家住，叔叔會送朵朵衣服、誇讚朵朵，並陪她玩遊戲。但後來，叔叔開始藉機碰觸她的身體，她開始做惡夢、常肚子痛，進而對人產生距離。最後媽媽在陪伴朵朵時，發現她被侵犯的事實，媽媽很難受，溫暖安撫她 ，最後讓叔叔得到了制裁。
    被侵犯的孩子內心是極度恐懼害怕的，有時候又會被威脅，不准將自己被侵犯的事實告訴他人，在年紀小無法判斷對錯的情況下，若再加上身邊的人關注度低，就會造成一輩子無法抹滅的傷害。所以從小就要引導孩子保護自己，警覺生活中的危險狀況，並養成孩子平時和自己分享喜怒哀樂的習慣，有時候生活中的「機會教育」就是很棒的教材。另外，繪本在幫助孩子建立相關知識上，是個很棒的媒介，可以多加利用。故事中朵朵的媽媽是幫助她情緒好轉的關鍵人物。媽媽會關心她的喜好，聆聽她的心聲，最後讓傷害女兒的人得到處罰。重點，媽媽告訴朵朵這不是她錯！陪伴她並給足她安全感。「愛」是這世上最大的力量，它是溫暖與支持，或許傷害會持續一段時間，但「愛」，它有助於治癒傷害，幫助人勇敢站立。
    從閱讀「蝴蝶朵朵」這本書，讓我再次看見自我保護、隱私部位保護的引導、與人保持適當的安全距離的重要性。期許有更多這樣的書籍，引導孩子更瞭解這樣的議題，讓更多人從小就建立相關概念，減少傷害的發生。

        閱讀，讓我升級

六年3班  林弘翊

　　葛瑞的囧日記作者傑夫·肯尼曾說過：「書本不僅是通往世界的『窗戶』，也是反應生活的『鏡子』。」
    古人言：「書中自有黃金屋。」對以前的我來說，閱讀的黃金屋就是在「布可星球」中賺取能量，每當我讀完一本書，就像踏上一場冒險，我迫不及待的準備在這顆星球上大展身手。透過通過一次次的解題考驗，使我提升能量等級，等級一、等級二、等級三……到現在的等級八，都是長時間努力閱讀的成果。後來，我的黃金屋不只在布可星球上……。
    一年級的時候，我總是為了累積能量而去借書，我先從繪本，如：花婆婆、朱瑞福的游泳課等入門；接著進階到知識漫畫，像：達克比辦案、哆啦A夢知識大探索；高年級進入到修煉、阿斯加末日等長篇小說的世界。
    寒假時，我看了幾本葛瑞的囧日記，看完了第一集，忍不住繼續看第二集，讀完一集又繼續看下一集。當我看完手邊的書後，試著在「布可星球」上認證時，發現竟然沒有能量可以挖掘。若是以前的我，鐵定既生氣又難過，但現在的我因為長期在布可星球上挖掘能量，不知不覺間養成了愛閱讀的習慣，不再因為無法認證而中斷閱讀，所以我又去圖書館借了好幾本葛瑞的囧日記，看到欲罷不能。媽媽笑著說：「原來書本是可以取代手機遊戲的。」
    葛瑞的囧日記是一本結合文字與漫畫，是本幽默又無厘頭的中英文小說。故事中的主角葛瑞就像是身處青春期的我們，書中常常描述校園中和家裡面搞笑的大小事，每次看到這些內容，我就會想到在學校跟同學相處的日常和在家裡跟哥哥互動的模樣。
    現在的我不再只追求布可認證能量的升級，而是讓閱讀成為每日不做就渾身不對勁的習慣。閱讀，是我生活中的一部分；閱讀，讓我的內在更加的豐富。如果說我能從被動閱讀走向主動，並逐步養成閱讀習慣、提升閱讀能力，這一切都源自「布可星球」帶給我的閱讀黃金屋。

        我最喜歡的一本書

六年6班  林紫翎

    當我在宇宙漫遊時，在遠處無意間發現了一顆星球，那顆星球閃著光芒，彷彿是在告訴我趕快過來，我的身體像是被操控似的一直往前走，不知不覺我已來到星球的面前，然而，在挖掘能量的旅途中，我遇見了最閃亮的一本書－－『書桌和文具怎麼活用才好呢？』，這本書所在的地方就是我面前的這顆星球，我打算前去一探究竟並結束這趟旅程。
    走進去時，我的腦海中浮現出以前做任務的畫面，讓我不禁想到那時的我為了獲取積分而使用快讀的方式，沒有認真的看過一遍；但現在的我決定嘗試慢讀。我伸出手，輕輕觸碰那本書。書頁沒有因為我的靠近而翻動，反而靜靜地等待，像是在考驗我是否準備好了。曾經的我追求速度，像流星一樣劃過任務的天空，只留下數字的軌跡，卻沒有留下真正的光。而現在，我決定放慢腳步，欣賞這些「光」。
    這本書介紹了書桌和各種文具的種類、設計以及在日常生活中的使用方法。這些各式各樣的文具，看似微不足道，卻大大提供了我們各種生活上的便利性，豐富了我們的生活與視覺感官享受。書中我最印象深刻的是使用橡皮擦的方法，像是用各種的橡皮擦決鬥或畫畫，最有趣的是可以拿來做印章！當我看到這個作法時還愣了一下，心想，這也太酷了吧！
    我認為這本書帶給我許多我不知道的生活小知識。不管是上班族還是學生，都會應用到，例如：上班族可以參考本書的如何整理辦公桌，因為有些人的辦公桌上的文具常常會亂放，所以很常找不到，而作法就是把東西分類，只留下每天會用到的。總結來說我認為這本書在我們的生活中有很大幫助，使我們的生活更便利。
    最後我想謝謝布可星球這個平台讓我挑戰了那麼多書，像是在闖關遊戲一樣，成功了有滿滿的成就感，但失敗了也沒關係，只要再反覆閱讀，成功的機率就會更高。透過布可星球，我越來越能找出書本的重點，也提升了我的閱讀能力。

        我最喜歡的一本書

六年6班  李昀娠

    在我心中，「布可星球」不是一個普通的閱讀平台，而是一張通往智慧寶藏的星際地圖。每一本書都是一顆沉睡在宇宙中的能量礦石，等待我們去發掘、去提煉。在這趟尋找閱讀能量的旅程裡，我遇見了一顆最耀眼、也最溫柔的星星——「時間，等等我」。它不像流星般轉瞬即逝，而像北極星一樣靜靜閃耀，指引我思考時間與成長的意義。
    回想起剛開始使用布可星球時，我閱讀的動機其實很單純——為了積分。那時的我總是「快讀」，眼睛飛快掃過一行又一行文字，只求完成任務。書頁翻得很快，心卻沒有真正停留。直到我拿起「時間，等等我」，我決定放慢速度，試著一句一句體會。慢讀之後，我才發現文字裡藏著情感的溫度，也聽見作者對時間的輕聲呼喚。從前的我追逐分數，現在的我追尋意義；從前在意速度，現在在意深度。正因為態度的轉變，我終於真正讀懂了這本書，也讀懂了自己。
    書中描述時間流逝與成長的故事，其中一幕深深震撼了我。那是一個黃昏時分，天空被夕陽染成橘紅色，雲朵像被點燃般發著微光。作者站在窗前，看著日光一點一滴沉入地平線。空氣靜的彷彿連秒針的聲音都聽得見，他突然意識到：一天又過去了，而有些想做的事還停留在「等一下」。那種悄悄流走的時間，像細沙從指縫間滑落，抓也抓不住。讀到這裡，我的心彷彿被輕輕敲了一下。原來時間不是奔跑的洪水，而是無聲的溪流，在不知不覺中流向遠方。那幅畫面既溫柔又帶著淡淡的遺憾，讓我久久無法忘懷。
    「時間，等等我」帶給我的能量，是珍惜當下的勇氣與行動的決心。以往我常拖延，讀完才明白：若不前進，時間就會悄悄離去。而當成功克服惰性，讓我感到踏實。我學會不再被動呼喊「等等我」，而是能掌握時間。
    感謝布可星球，讓我在浩瀚書海中挖掘到許多人生寶藏，也藉由每次通過測驗來見證自己的成長，綻放專屬的光芒。